Utworzono: 17-06-2010, godz. 20.18, Ostatnia aktualizacja: 18-06-2010, godz. 08.46
Dzisiaj dzieci z grupy IV Przedszkola Integracyjnego oficjalnie pożegnały swoje przedszkole.
O wspaniały program uroczystości zadbały panie oraz dzieci, a o obfitość stołów rodzice. Był uroczysty polonez, wiersze, piosenki i tańce, oraz przedstawienie teatralne w wykonaniu dzieci pt. „Pampilio". Oficjalna część już zanami (kwiaty i podziękowania orazostatnia wspólna zabawa).
Teraz mimo że czeka na nas szkoła to jeszcze do końca czerwca z wielka radością będziemy chodzili do przedszkola. Nareszcie mamy czas na przyjemności - zabawa, zabawa, zabawa i oczywiście rowerki.
Nauczanie integracyjne jest nową dziedziną pedagogiki. Pojawiło się stosunkowo niedawno, bo w latach 70-tych XX wieku. Miało być alternatywą dla nauczania rozłącznego, czyli osobnego nauczania dzieci upośledzonych, niewydolnych w kryteriach nauczania i dzieci zdrowych.
Integracja w przedszkolu jest ogromną szansą dla wszystkich, ale przede wszystkim dla dzieci niepełnosprawnych i zdrowych. Pozwala uwrażliwiać i modelować zachowanie dzieci zdrowych, że są one zdolne do niesienia pomocy i do traktowania dzieci niepełnosprawnych jako partnerów. Dzieci uczą się w naturalny sposób tolerancji, wrażliwości, otwartości i serdeczności. Pomaga dzieciom pozbyć się niezdrowego egoizmu, a powoduje szersze spojrzenie na otaczający świat, w którym spotykamy różnych ludzi. Dla mnie jako dyrektora przedszkola integracyjnego, taka forma pracy pozwala być bardziej otwartą na potrzeby dzieci. Radykalnie zmienił się mój stosunek do dzieci niepełnosprawnych. Staram się nie wyręczać ich, tylko mądrze pomagać. Moja praca wymaga dużego zaangażowania i jest bardzo czasochłonna. W pełni akceptuję "inność" dzieci, która mnie nie dziwi, a wymusza moje dostosowanie się do danego dziecka.

Autor:Przedszkole Int...